Esta semana en mis clases de inglés con Year 7 trabajamos una de las lecciones más entretenidas del libro PEAK 7 (Studentlitteratur): Superpowers.


La idea era simple, pero el resultado… ¡fue increíble!

Todo comenzó con una pregunta que despertó mucha curiosidad:

“If you could unlock a superpower in your brain or body, what would it be?”

A partir de ahí, mis estudiantes comenzaron a imaginar todo tipo de poderes. Algunos querían volar para visitar otros países, otros preferían hacerse invisibles, y algunos soñaban con recordar todo lo que estudian (¡qué útil sería eso antes de los exámenes!).

Primero escribieron un pequeño texto describiendo su superpoder y luego lo presentaron frente a la clase. Hubo quienes inventaron nombres de héroes, diseñaron capas y logotipos, y hasta actuaron pequeñas escenas. Fue una de esas actividades donde el aula se llena de risas, creatividad y entusiasmo genuino por comunicarse en inglés.

Lo más bonito fue ver cómo cada superpoder reflejaba un poco de la personalidad de cada estudiante: los más empáticos querían curar o ayudar, los más soñadores querían volar, y los más curiosos querían leer mentes o viajar en el tiempo. Al final, más que practicar vocabulario o estructuras, estaban compartiendo un pedacito de sí mismos.


🎨 Aquí puedes ver un ejemplo de las presentaciones que crearon mis estudiantes en Canva / PowerPoint:


💡 Algunos consejos para colegas que trabajen esta unidad:

Al final del día, esta actividad no solo trata de superpoderes, sino de darles voz y confianza a nuestros estudiantes. Y quizás, si lo pensamos bien, ese es también el verdadero superpoder de ser profesor o profesora.


What about you?

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