Esta semana en mis clases de Y9 hemos estado trabajando uno de esos temas que siempre genera un poco de confusión al principio, pero que una vez se entiende hace clic: los verbos reflexivos en español.
Como muchos profes de idiomas, intento que mis alumnos no solo memoricen reglas, sino que realmente vean, escuchen y usen los verbos en contexto real y significativo. Y como siempre, combinar buenas explicaciones visuales con actividades prácticas marca una gran diferencia.
⭐ Un recurso gratuito para enseñar los verbos reflexivos
Para esta unidad preparé un documento en Canva que puedes descargar gratuitamente. Contiene:
- Una guía clara y visual sobre qué son los verbos reflexivos.
- Explicaciones paso a paso sobre la posición del pronombre.
- Ejemplos sencillos que mis alumnos entienden de inmediato.
- Tareas graduadas para practicar: completar frases, transformar oraciones, escribir diálogos, etc.
- Imágenes atractivas que ayudan mucho a los estudiantes que necesitan apoyo visual.
📥 Aquí puedes descargar el documento:
(Puedes compartirlo directamente con tus estudiantes o imprimirlo).
Mi intención al crear este material fue ofrecer algo que mis alumnos pudieran usar de manera independiente, sin sentir que el contenido era demasiado adulto o demasiado avanzado para su nivel.
🎬 Un apoyo perfecto: el video de UR sobre verbos reflexivos
Además del documento, utilicé el video de UR “Verbos reflexivos”. Es un recurso fantástico porque:
- Es corto y dinámico.
- Explica la idea de forma muy visual.
- Incluye ejemplos auténticos que refuerzan lo aprendido en clase.
- Está en español pero con subtítulos, lo cual permite que todos sigan el contenido.
A mis estudiantes les encantó la energía del video, y creo que realmente ayudó a fijar el concepto. Noté que después de verlo, incluso los alumnos que suelen dudar más se atrevieron a participar con mayor seguridad.
🤔 Una reflexión muy realista sobre los recursos en internet
Si eres profe de idiomas, seguro te ha pasado lo mismo que a mí:
Encuentras un recurso gratuito muy bonito… pero está lleno de vocabulario avanzado que tus estudiantes aún no manejan.
O tiene diez instrucciones en español que tus alumnos en Y9 no entienden.
O está completamente en inglés, lo que hace que pierda sentido en una clase donde queremos priorizar el input en español.
La verdad es que muchas veces termino modificando materiales, acortando textos, simplificando ejercicios… o directamente creando mis propios recursos para adaptarlos al nivel real de mis grupos.
Esto no solo ahorra frustración en el aula, sino que hace que los estudiantes sientan que pueden con el español, que avanzan y que el contenido está pensado para ellos.
Por eso sigo compartiendo mis propios materiales:
Para que otros profes al igual que tú, tengan recursos listos, accesibles y nivelados que funcionen en aulas reales.
📝 ¿Cómo usé estos recursos en clase?
- Activación: hablamos de la rutina diaria y del significado de “me”, “te”, “se”.
- Video de UR: primera exposición clara al concepto.
- Guía de Canva: explicación visual en clase + toma de apuntes.
- Práctica guiada: ejercicios de completar y transformar oraciones.
- Producción: pequeños diálogos entre parejas usando verbos reflexivos comunes.
- Salida: cada estudiante escribió tres frases sobre su mañana usando verbos reflexivos.
El resultado: una clase fluida, visual, participativa y con un nivel adecuado para Y9.
💬 ¿Te gustaría que publique más materiales así?
Estoy preparando más guías y actividades descargables para otras unidades (rutinas, ropa, tiempo libre, tareas orales, etc.).
Si te interesa, déjamelo saber para compartirlos también en el blog.
